Meta tliet tfal jgħixu f'kamra tat-tfal, il- ġlied u l-ġlied iseħħu ħafna iktar spiss. Ħafna drabi jkun hemm każijiet meta wieħed mit-tfal, bħala regola, ikun iżgħar, ma jiġix aċċettat fil-logħob tal-anzjani. Jekk it-tifel / tifla jgawdi aktar attenzjoni mill-ġenituri, allura l-bqija tat-tfal jista 'jkollhom jealousy resentiment. Il-ġenituri għandhom ikunu sensittivi ħafna għat-tfal tagħhom u ma jippermettux konflitti u riżentimenti f'dan ir-rigward.
Id-disinn ta 'kamra tat-tfal għal tlett itfal jeħtieġ li jiġi kkunsidrat b'tali mod li kull wild ikollu l-ispazju personali tiegħu stess. Dan jista 'jsir b'ħitan jew għamara.
L-għażla ta 'sodod fil-kamra tat-tfal għal tlett itfal hija l-aktar avveniment importanti. Il-manifatturi tal-għamara moderni joffru għażla wiesgħa ta 'oġġetti interni għall-kmamar tat-tfal. L-għażla ideali għal tliet tfal huma tliet sodod b'qoxra waħda. Iżda, sfortunatament, mhux kull kamra tista 'takkomoda tali ammont kbir ta' għamara. Għalhekk, fil-kamra tat-tfal għal tlieta, tista 'tuża: sodod b'żewġ saffi u saff wieħed jew sodda ta' tliet livelli (f'każ li l-kamra jkollha limiti massimi għolja). L-għażla ta 'sodda b'disinn affaxxinanti - kulur, sellum mhux tas-soltu jew forma, il-ġenituri jipprovdu lilhom infushom lejliet aktar kwiet. Il-psikologi jgħidu li l-irtirar isir iktar mgħaġġel u ma jirrikjedix ħafna persważjoni, jekk kull tifla tħobb is-sodda tagħha.
L-organizzazzjoni ta 'post tax-xogħol jew tal-logħob għal kull wild fil-kamra tat-tfal għal tlett itfal ukoll mhix ħidma faċli. Peress li fi kwalunkwe każ huwa impossibbli li jinħoloq spazju iżolat għal kull wild, il-post għall-klassijiet għandu jkun demarkat b'partizzjonijiet żgħar fuq il-mejda. Tfal ta 'età skolastika għandhom jingħataw l-opportunità li jagħżlu s-siġġu tagħhom stess għat-tabella. Għat-tfal ta 'qabel l-iskola, post għall-logħob jista' jinqasam.
Il-kamra tat-tfal għal tliet tfal mhijiex l-aħjar għażla għall-ġenituri u għat-tfal infushom. Għalhekk, fl-ewwel opportunità, it-tfal għandhom jiġu solvuti.
| | | |
| | | |
| | | |
