Bosta ġugarelli, piramidi, tiraturi u cartoons ... Id-dinja ta 'kważi kull tarbija hija mimlija b'dawn l-oġġetti neċessarji. Il-logħba hija l-attività ewlenija tal-prekursu. U kull ġenitur għandu jkun jaf kif u x'għandek jilqa lit-tarbija, sabiex l-okkupazzjoni ġġib benefiċċji u tippromwovi l-iżvilupp.
Karatteristiċi ta 'l-attività tal-logħob ta' qabel l-iskola
Id-dinja ta 'tfal żgħar hija kopja tad-dinja tal-adulti. Kull ġugarell kid jista 'jagħti kemm proprjetajiet eżistenti kif ukoll fittizji. Il-logħba tgħin lil persuna żgħira biex toqgħod fis-soċjetà fejn tgħix, inklużi tradizzjonijiet, relazzjonijiet u rwoli kulturali.
L-istruttura ta 'l-attivitajiet tal-logħob ta' qabel l-iskola normalment tikkonsisti f'diversi fażijiet:
- Logħba sensorimotor;
- tmexxija tal-kaċċa;
- plot u figurattiva (hawnhekk tinkludi wkoll attività mużikali u ta 'logħob tal-logħob ta' qabel l-iskola);
- logħba bir-regoli.
L-għarfien tat-tfal dwar id-dinja jibda bl-iżvilupp ta 'ġugarelli li jipproduċu ħsejjes li huma pjaċevoli għall-mess, diversi oġġetti tad-dar, sustanzi likwidi u materjali maħlula. Il-ġenituri kollha huma avżati li jixtru ġugarelli għat-tfal, li fil-funzjonijiet tagħhom huma qrib kemm jista 'jkun għal dawk is-suġġetti li l-minuri jiltaqa' magħhom matul il-ħajja.
L-immaniġġjar ta 'attivitajiet ta' logħob tat-tfal ta 'qabel l-iskola f'dan għandu jkun faċli u li ma jagħtux fil-għajn. Il-ġenituri jistgħu jinkludu b'mod attiv it-tfal fl-attivitajiet ta 'kuljum tagħhom, mhux biss jiffamiljarizzawhom bl-oġġetti tad-dinja ta' madwarhom, iżda wkoll marbuta b'mod imperċepibbli mad-doveri tagħhom u jġibu drawwiet utli fit-tfal.
F'età iktar avvanzata, it-tifel jitgħallem jilgħab direttur, jiġifieri, jassenja b'mod indipendenti oġġetti b'karatteristiċi differenti u jidderieġi l-azzjonijiet tagħhom.
Barra minn hekk, l-attività tal-logħob tal-prekursuri iżgħar issir rwol storiku. Billi tikkopja d-dinja tal-adulti, it-tfal jibdew jorganizzaw il-qraba ta 'familji, sptarijiet, ħwienet, eċċ. Jekk qabel wild jista 'jilgħab waħdu, imbagħad jagħlaq il-komunikazzjoni u l-kooperazzjoni ma' tfal oħra, li jitkellem saħansitra aktar dwar l-importanza tal-logħba fil-formazzjoni tal-wild bħala soċjal.
Barra minn hekk, il-logħob tat-tim jibda jixbah il-kompetizzjonijiet, u jkun fih ċertu sett ta 'regoli.
Karatteristiċi ta 'l-attivitajiet tal-logħob ta' pre-kindergarten moderni
B'differenza mill-ġenerazzjonijiet ta 'qabel, it-tfal moderni għandhom aktar opportunitajiet biex imorru u jlaħħqu mal-progress. L-attività tal-logħob tal-prekursuri moderni tiffavorixxi aktar progressiva
Ikkoreġi dawn il-proċessi kollha hija eħfef permezz ta 'programmi tal-kompjuter u l-kapaċità ta' edukaturi u ġenituri li jaqsmu l-esperjenza tagħhom mill-bogħod bl-għajnuna ta 'netwerk dinji globali.
It-tfal moderni għandhom aktar opportunitajiet biex jiżviluppaw matul il-logħob, sew jekk hu programm konjittiv tal-kompjuter jew ġugarell bil-funzjonijiet meħtieġa għall-iżvilupp. L-iktar ħaġa importanti li tista 'tinkiseb hija l-iżvilupp ta' l-immaġinazzjoni ta 'qabel l-iskola, li tiffaċilita aktar it-tranżizzjoni tagħhom għal attività mentali aktar armonjuża.