Valutazzjoni vera tal-kapaċitajiet proprji hija importanti ħafna għall-implimentazzjoni sussegwenti tagħhom. Spiss jiġri li n-nies tassew talent ma jistgħux jirnexxu minħabba nuqqas ta 'fiduċja fihom infushom . Huwa għalhekk li l-formazzjoni ta 'awto-evalwazzjoni adegwata tal-individwu għandha tingħata attenzjoni speċjali. Barra minn hekk, il-psikologu tal-iskola għandu jissorvelja dan il-proċess, peress li ħafna drabi l-ideat inkorretti dwar lilu nnifsu jibdew jiffurmaw fl-iskola, minn hemm ħafna kumplessi joriġinaw ukoll.
Awto-stima medja adekwata
L-istima personali tista 'tkun adegwata u inadegwata, il-kriterju ewlieni għall-valutazzjoni ta' dan il-parametru huwa l-konformità tal-opinjoni tal-persuna dwar il-kapaċitajiet tiegħu għall-possibiltajiet reali tiegħu. Jekk il-pjanijiet ta 'persuna ma jkunux jistgħu jiġu infurzati, jitkellmu dwar stima awto-evalwazzjoni stmata (inadegwata), u klassifikazzjoni baxxa wisq tal-kapaċitajiet tagħhom hija wkoll inadegwata. Għalhekk, awtovalutazzjoni adegwata għandha tkun ikkonfermata mill-prattika (il-persuna tlaħħaq mal-kompiti li stabbilixxiet għalih innifsu) jew l-opinjoni ta 'esperti awtorevoli f'dan il-qasam jew dak l-għarfien.
Rakkomandazzjonijiet għall-formazzjoni ta 'awtovalutazzjoni adegwata
Bil-bidu tal-ħajja skolastika persuna tibda faxxa ġdida, issa l-istima personali tagħha hija direttament affettwata minn suċċess edukattiv u popolarità fost il-klassi. Dawk li ma jingħatawx studju u lanqas komunikazzjoni ma 'sħabhom, l-awtostima hija normalment sottovalutata, li twassal għall-iżvilupp ta' kumplessi u anke depressjonijiet. Iżda wkoll f'dan il-perjodu, l-attitudni tal-ġenituri għas-suċċessi jew fallimenti tat-tfal hija importanti. Għalhekk, il-problema ta 'self-esteem adegwat hija importanti ħafna, għall-formazzjoni tagħha fi tfal żgħar iżgħar hija meħtieġa li tiġbor programm li jkopri l-mistoqsijiet li ġejjin:
- tnaqqas il-livell ta 'stress emozzjonali;
- iżid il-kunfidenza fihom infushom;
- l-iżvilupp tal-ħila biex jiġu ċċelebrati l-aspetti pożittivi tagħhom;
- Formazzjoni ta 'ħiliet ta' komunikazzjoni;
- l-iżvilupp ta 'attitudni pożittiva lejn l-oħrajn.
Bi stima baxxa ta ' tfal ta' l- iskola, miżuri sistematiċi huma meħtieġa biex jikkoreġuh. Jistgħu jiġu applikati metodi ta 'terapija ta' l-arti, psikoġinastika u terapija tal-kaċċa.