Edukazzjoni spiritwali u morali

It-tfixkil ekonomiku u politiku tad-deċennji reċenti, ma jistax jaffettwa s-sistema ta 'valuri spiritwali u morali. Ġew interpretati mill-ġdid kunċetti bħal tajbin u ħżiena, onestà u diċenza, sens ta 'patrijottiżmu u twemmin reliġjuż. U dak li huwa l-iktar interessanti, ħafna saħansitra staqsew dwar kemm hija ta 'tilqim ta' tfal b'tali kwalitajiet "dubjużi". Madankollu, il-ħin wera u pprova li mingħajr edukazzjoni spiritwali u morali, is-soċjetà ma tistax tiżviluppa ekonomikament jew kulturalment.

Għalhekk, bħal qabel, il-kwistjoni tat-trobbija spiritwali u morali tal-ġenerazzjoni żagħżugħa hija fuq l-aġenda, kemm bejn il-ġenituri kif ukoll l-għalliema.

Il-kunċett ta 'edukazzjoni spiritwali u morali

Huwa meħtieġ li t-tfal jiġu mgħallma u edukati mit-tfulija bikrija, meta l-karattru tiegħu jkun iffurmat, l-attitudni tiegħu lejn il-ġenituri u l-pari, meta jirrealizza lilu nnifsu u r-rwol tiegħu fis-soċjetà. Huwa matul dan il-perjodu fil-proċess ta 'l-edukazzjoni li jitqiegħdu l-pedamenti tal-valuri spiritwali u morali, li fuqhom il-wild jikber bħala personalità kompluta u matura.

Il-kompitu tal-ġenerazzjoni ta 'l-anzjani huwa li jinfetta u jiżviluppa fl-imħuħ taż-żgħażagħ:

• valuri individwali-personali, bħall-ħajja umana, l-unur, id-dinjità;
• valuri tal-familja , bħar-rispett u r-rispett għat-tradizzjonijiet familjari, il-ġenituri;
• valuri nazzjonali. F'dan ir-rigward, il-kunċett ta 'edukazzjoni spiritwali u morali taż-żgħażagħ jinkludi firxa usa' ta 'normi u kunċetti ta' mġiba ġeneralment aċċettati: imħabba ta 'Motherland u kultura, sens ta' patrijottiżmu u unità mas-soċjetà, rispett u reverenza għal oġġetti sagri nazzjonali, u ħafna aktar.

Metodi u karatteristiċi tal-edukazzjoni spiritwali u morali tal-istudenti

Rwol importanti fl-edukazzjoni spiritwali u morali ta 'l-adolexxenti għandu skola. Hawnhekk, it-tfal jiksbu l-ewwel esperjenza tal-ħajja tal-komunikazzjoni ma 'nies differenti, jiffaċċjaw l-ewwel diffikultajiet. Għal ħafna, l-iskola hija l-ewwel u, forsi, l-imħabba mhux rikoverata . F'dan l-istadju, il-kompitu tal-għalliema huwa li jgħin lill-ġenerazzjoni żagħżugħa b'dinjità biex toħroġ mis-sitwazzjoni diffiċli, tirrealizza l-problema u ssib modi kif tista 'ssolviha. Twettaq konverżazzjoni spjegattiva, turi l-eżempju tajjeb u n-natura tajba tagħha ir-rispons, juru liema huma l-unur u r-responsabbiltà - dawn huma l-metodi ewlenin ta 'edukazzjoni spiritwali u morali taż-żgħażagħ. L-għalliema għandhom ukoll jagħtu attenzjoni speċjali lill-iżvilupp kulturali ta 'l-adolexxenti, jintroduċuhom fis-shrines nazzjonali, jagħtu kburija u imħabba għas-setgħa tagħhom.

Madankollu, dan ma jfissirx li l-ġenituri huma kompletament imneħħija mir-responsabbiltà għat-trobbija spiritwali u morali tat-tfal tagħhom, għaliex huwa magħruf li l-edukazzjoni tal-familja hija l-bażi li tagħti l-bażi għall-personalità futura.