Logħob didattiku dwar l-ekoloġija

Sabiex id-dinja tagħna ssir aħjar, huwa aktar razzjonali li tuża r-riżorsi mogħtija lilna min-natura, huwa estremament meħtieġ li jinvestu l-pedamenti ta 'edukazzjoni ekoloġika fl-imħuħ tal-ġenerazzjoni żagħżugħa. Għandu jsir mill-età ta 'offerta ħafna, għaliex allura t-tfal huma ferm riċettivi għal kwalunkwe informazzjoni, u hija posposta fil-memorja tagħhom għall-ħajja, jekk tiġi ppreżentata kif suppost.

Kif tafu, l-aħjar forma li fiha t-tfal jiftakru xi informazzjoni hija l-formola tal-logħba. Ġew żviluppati ħafna logħob didattiku ta 'kontenut ekoloġiku, minn dawk l-aktar modesti - għal tfal żgħar, għal dawk aktar kumplessi, li jeħtieġu li tinstab it-tweġiba t-tajba, li huma maħsuba għall-udjenza antika.

L-edukazzjoni ekoloġika permezz ta 'logħob didaktiku tħeġġeġ it-tfal l-imħabba għan-natura tal-madwar, u tibda bl-iżgħar fjura. Li tħeġġeġ attitudni attenta għal dak kollu li qiegħed madwarna, għandna bżonn ngħallmu lit-tfal elementari, biex imħabba dan kollu.

Il-ferħ li wieħed jikkomunika man-natura, billi jammira d-dinja mhux tas-soltu diversa tiegħu, iwessa 'l-orizzont tat-tfal. Il-kompitu tal-għalliem huwa li jittellgħu l-ħila. logħob fuq l-ekoloġija skont l-età, sabiex il-kompiti ma jkunux sempliċi wisq, iżda t-tifel jista 'jmexxihom b'mod indipendenti.

Logħob didattiku dwar l-ekoloġija għat-tfal

"Il-Magic Circle"

Għall-logħba għandek bżonn ċirku tal-kartun, maqsum f'erba 'setturi, li kull wieħed minnhom jissimbolizza ċertu staġun u żraben tal-ħwejjeġ mdendlin, il-kulur taċ-ċirku. L-adulti tqajjem puzzles jew tistaqsi mistoqsijiet suġġestivi, u t-tifel / tifla, jaf ir-risposta, jagħfas il-ħwejjeġ lis-settur korrispondenti. Din il-logħba tista 'ssir fuq kwalunkwe tema oħra.

"Sib l-aħjar ħaġa"

Fuq it-tabella hemm stampi u l-edukatur joffri li jagħżel dawk li għandhom x'jaqsmu mas-sinjal imsejjaħ. Per eżempju: "isfar" - dan huwa x-xemx, it-tiġieġ, il-banana, eċċ. Jew "imxarrab" - xita, ċpar, puddle.

"X'hemm f'idejk?"

It-tfal jieħdu l-idejn wara l-dahar tagħhom, u l-għalliem jagħtihom frott jew ħxejjex. Imbagħad huwa qiegħed quddiemhom u mbagħad jibda juri l-istess bħal dak tat-tfal żgħar f'idejhom. Il-kompitu tat-tfal li jmissu jiddetermina dak li għandhom. Wara li t-tifel ħaseb dak li kellu f'idejh, dam għaddej lit-tutur.

Fl-iskola sekondarja, fil-lezzjonijiet ta 'l-istorja naturali, ukoll, qed jiġu studjati l-baŜi ta' l-ekoloġija, imma f'forma aktar ikkumplikata mill-logħba. Hemm elementi ta 'ġeografija u bijoloġija. It-tfal itejbu l-għarfien li rċivew qabel, u wkoll jagħmlu diversi xogħlijiet tematiċi prattiċi dwar l-ekoloġija. Fl-istaġun sħun, huma miżmuma wara tlugħ fil-park jew f'żona xeniċi oħra, wara li dik hemm tgħin fil-klassijiet fuq l-iskrivanija.