Biss permezz tal-proċess ta 'ħsieb, in-nies ikunu jistgħu jiġbdu konklużjonijiet u jipproċessaw informazzjoni li tidħol mill-ambjent. Il-ħsieb huwa attività konjittiva. Il-ħsieb jagħmilha possibbli li ma jillimitax ruħu għad-dinja materjali u li ma jaderixxix mal-qafas mibni fuq l-esperjenza u l-viżwalizzazzjoni. Ir-riżultati tax-xogħol mentali huma dejjem riflessi f'dikjarazzjonijiet, ideat u azzjonijiet. It-tipi ewlenin ta 'ħsieb huma żewġ prattiċi u teoretiċi.
It-tipi ewlenin ta 'ħsieb u l-karatteristiċi tagħhom
Prattiku:
- ħsieb viżiv effiċjenti. Huwa implimentat fuq azzjonijiet esterni. Din mhix ibbażata fuq forom verbali, iżda fuq il-fatt li s-soluzzjoni tal-problemi u r-riżultat innifsu huma mwettqa bit-trasformazzjoni tas-sitwazzjoni. Jiġifieri, l-azzjonijiet prattiċi ta 'oġġetti. Jiġifieri, minn età bikrija, it-tfal janalizzaw ir-realtà, abbażi tal-eżempji ta 'azzjoni. Dan huwa l-istadju inizjali tal-ħsieb loġiku, segwit minn tranżizzjoni għall-ħsieb figurattiv u żvilupp ulterjuri.
- ħsieb immaġinattiv. Huwa strutturat fuq rappreżentazzjonijiet u perċezzjonijiet. L-immaġni tad-dinja reali. Hija karatteristika ta 'artisti, poeti, periti, disinjaturi tal-moda u perfumers. F'forma ordinarja, din il-ħsieb tqum fl-età ta 'qabel l-iskola. Ir-rudimenti ta 'ħsieb viżiv-effettiv (u immaġinattiv) huma saħansitra karatteristiċi ta' annimali ogħla.
Teoretiku:
- ħsieb astratt (verbali-loġiku). Hija bbażata fuq kunċetti u sentenzi. Persuna tanalizza, tqabbel fenomeni, sitwazzjonijiet, oġġetti mhux biss mill-perspettiva tiegħu, iżda tqis ukoll l-opinjonijiet ta 'ħaddieħor. Huwa possibbli biss jekk int kaptan id-diskors. Huwa partikolari għal adult li għandu biżżejjed għarfien, ħiliet u ħiliet.
In-nies li huma inklinati għat-tipi ta 'ħsieb teoretiku jinkludu l-filosofi u dawk li jistabbilixxu l-bażi għall-iskoperti.
Klassifikazzjoni ta 'tipi ta' ħsieb
Tipi u proċessi ta 'ħsieb loġiku u kreattiv tal-bniedem:
- Loġiku. L-abbiltà li jinħoloq pjan b'mod korrett, tagħti prijorità, issolvi problemi kumplessi, tistabbilixxi miri, tfittex modi.
- Kreattiv. Il-ħila li wieħed jaħseb b'mod kreattiv - biex ifforma, nivvinta, xi ħaġa ġdida, li mhix meħuda mill-esperjenza, imma vvintata minnek. Dan huwa l-ogħla riżultat ta 'attività mentali.
Tipi u operazzjonijiet ta 'ħsieb
Huwa f'operazzjonijiet mentali bħal dawn li l-attività mentali tal-persuna titwettaq:
- Tqabbil. Tfittxija ta 'similaritajiet u differenzi bejn oġġetti u fenomeni.
- Analiżi. Iżolament fis-suġġett ta 'ċerti kwalitajiet, karatteristiċi u proprjetajiet.
- Sinteżi. Relatata mill-qrib ma 'l-analiżi. Il-konnessjoni ta 'partijiet individwali mal-ħaġa sħiħa.
- Abstrazzjoni. Distrazzjoni minn bosta aspetti tal-proprjetajiet, li tenfasizza waħda.
- Ġeneralizzazzjoni. Kapaċità li tikkombina sinjali simili ta 'fenomeni u oġġetti.
Tipi ta 'diżordnijiet tal-ħsieb
Il-kwalità tal-ħsieb hija affettwata minn ksur tal-mod kif l-informazzjoni hija pperċepita u pproċessata. Pereżempju, f'każijiet ta 'memorja jew indebolimenti tal-vista, persuna fqira mid-dinja ta' barra tirċievi informazzjoni mgħawġa u rappreżentazzjoni tar-realtà. Huwa jagħmel konklużjonijiet u suppożizzjonijiet ħżiena.
Raġuni oħra għall-ksur tal-forma ta 'ħsieb hija l-psikosi. Il-moħħ tal-bniedem jieqaf josserva s-sistemi bażiċi tal-ipproċessar tal-informazzjoni, u dan iwassal għal diżordni tal-ħsieb.
Għalkemm ir-regoli huma l-istess għal kulħadd, iżda r-regoli huma l-istess, iżda għaliex kulħadd sorpriża bl-imġieba tagħhom? Minħabba li lkoll għandna ħsieb individwali. Ħalli u ġeneralizzat mix-xjenza, għadu, huwa differenti radikalment. U għandna nippruvaw ma nilfux din il-karatteristika prezzjuża. Tħabirkux biex naħseb b'mod standard, ma tillimitax ruħek għall-frejms. Jekk inħallu lilna nfusna biex naħsbu u niżviluppaw liberament, ma nkunux ugwali! Tista 'timmaġina kif ser tkun il-ħajja interessanti ?!