Normalment, id-dijanjosi tal-edukazzjoni titwettaq fl-iskola, meta psikologu, u xi kultant għalliem tal-klassi, jeżamina u jevalwa l-persuna mill-perspettiva tal-moralità, li ġeneralment ikun maħsub mill-kunċett ta '"tnissil tajjeb". Bħalissa, m'hemmx sistema waħda għad-determinazzjoni tal-livell ta 'edukazzjoni, imma hemm lista ta' komponenti li jistgħu jintużaw għall-analiżi. Dawn jinkludu:
- It-test l-aktar sempliċi biex ikun tajjeb huwa li ssegwi kif persuna tittratta valuri, speċjalment bħan-natura, is-sbuħija, ix-xogħol, it-tagħlim, in-nies u l-personalità personali.
- Il-preżenza ta 'kwalitajiet importanti għall-ħajja soċjali ta' persuna, inkluża l-onestà, l-umanità, diliġenza, dixxiplina, puntwalità, responsabbiltà, edukat, rispons, L-edukazzjoni morali mingħajr karatteristiċi bħal dawn hija sempliċement impossibbli.
- L-edukazzjoni ta 'persuna dejjem tinħass fil-motivazzjonijiet ta' l-azzjonijiet tiegħu: għaliex il-minuri jaġixxi b'dan il-mod, u mhux b'mod ieħor? Nazlo jew minn motivazzjoni għolja?
- L-evalwazzjoni tat-trobbija għandha tqis ukoll karatteristiċi bħal orjentazzjoni ġenerali tal-persuna - għall-ħażen jew għall-ġid, għalih innifsu jew għal ħaddieħor. Jekk persuna hi altruista jew egoist, hu jintuża għar-rispett tan-nies, eċċ?
- L-analiżi tal-livell tat-trobbija tista 'titwettaq ukoll fuq il-bażi tal-iżvilupp tat-tarbija: kemm jikkorrispondi mal-età tagħha, kif tiżviluppa ċerti karatteristiċi ta' karattru, kif ukoll tadatta għall-kundizzjonijiet tal-madwar.
Id-dijanjosi tat-tgħammir tajjeb tagħmilha possibbli li wieħed jara fit-tfulija ta 'persuna, dak li jimmaniġġja, liema prinċipji morali u eżempji għall-imitazzjoni li għandu. Ħafna drabi ħafna immaġini ta 'nies jitwettqu tul il-ħajja kollha, u l-imġiba ħażina tat-tfal tidħol f'ħafna problemi adulti speċifiċi.