It-triq minn student għal professjonist tinsab permezz ta 'diffikultajiet li jingħelbu. L-għażla tal-metodu tat-tagħlim taffettwa l-effettività u l-ħeffa tat-tagħlim, minħabba li l-interazzjoni tal-istudent u l-għalliem huwa proċess reċiproku, skont l-abilità tal-għalliem li jgħallem il-materjal b'mod korrett.
Klassifikazzjoni ta 'metodi ta' tagħlim
Il-metodi tat-tagħlim huma l-modi ordnati ta 'forniment ta' għarfien, ħiliet u drawwiet mill-għalliem lill-istudent. Mingħajr dan il-proċess huma impossibbli: it-twettiq ta 'għanijiet u għanijiet, għarfien u assimilazzjoni ta' materjal. Tipi ta 'metodi ta' tagħlim:
- Prattiku - irreferi għal metodi attivi, li l-iskop ewlieni tagħhom huwa li jsaħħu l-ħiliet teoretiċi tal-istudenti fil-prattika. Huma jiffurmaw motivazzjoni għolja għal iktar attività u taħriġ.
- Metodi viżwali - jitwettqu permezz ta 'mezzi interattivi. Is-sottomissjoni tal-materjal issir aktar ta 'suċċess u timmassimizza l-użu tas-sistema sensorja viżwali tal-bniedem.
- Il - metodi ta ' tagħlim verbali huma metodi tradizzjonali li ġew ikkunsidrati bħala l-uniċi possibbli bosta sekli ilu. Bl-għajnuna tal-kelma, matul il-lezzjoni tista 'tittrasferixxi saff kbir ta' informazzjoni. Il-kanal awditorju tal-perċezzjoni huwa involut.
Metodi attivi ta 'tagħlim
Il-metodi tat-tagħlim attivi jew prattiċi jseħħu b'mod demokratiku u għandhom l-għan li jattivaw il-ħsieb, iqumu l-attività fl-istudenti, li jiżgura:
- involviment obbligatorju u sostnut fil-proċess tat-tagħlim;
- stimulazzjoni ta 'attività edukattiva;
- interazzjoni bejn l-istudenti u l-għalliem;
- teħid ta 'deċiżjonijiet indipendenti għall-istudenti, li għandu effett pożittiv fuq il-motivazzjoni u l-iżvilupp ta' emozzjonijiet pożittivi f'attività ta 'suċċess;
- padrunanza soda tal-materjal bħala riżultat ta 'riflessjoni konġunta dwar ir-riżultati ta' l-attivitajiet.
Metodi attivi ta 'taħriġ jinkludu:
- xogħol fil-laboratorju;
- workshops;
- konferenza;
- round tables;
- seminars;
- diskussjonijiet;
- Roleplaying;
- diskussjoni kollettiva ta 'problemi.
Metodi tat-tagħlim interattivi
Metodi viżwali ta 'tagħlim, jew f'teknoloġija moderna li tinstema', hija waħda mid-direzzjonijiet importanti għall-kaptan tal-materjal tat-tagħlim fil-perfezzjoni. Bħala innovazzjoni - inħoloq approċċ interattiv fil-bidu tas-snin 90 tas-seklu XX. u qed tintuża b'mod attiv issa. Il-metodi interattivi huma mmirati biex isolvu l-kompiti li ġejjin:
- il-ħolqien ta 'kundizzjonijiet komdi għall-istudenti;
- taħriġ fil-komunikazzjoni u l-interazzjoni, xogħol f'tim;
- formazzjoni ta 'kompetenza u opinjoni professjonali;
- Tingħeleb konflitti u nuqqas ta 'qbil matul il-proċess tat-tagħlim.
Eżempji ta 'metodi interattivi huma:
- Il-brainstorming bħala metodu ta 'taħriġ ġie inventat fl-aħħar tat-30. A. Osborne. Il-brainstorming tinvolvi l-istimulazzjoni ta 'deċiżjonijiet kreattivi li jitpoġġew f'numri kbar u mhumiex analizzati fl-istadju inizjali.
- Il-metodu ta 'synectics huwa metodu heuristiku ta' brainstorming avvanzat. Tiżviluppa immaġinazzjoni kreattiva permezz tal-unifikazzjoni ta 'elementi eteroġeni li mhumiex adegwati fit-tifsira u l-parteċipanti jfittxu analoġiji, jew punti ta' kuntatt ta 'oġġetti inkompatibbli.
Metodi ta 'tagħlim passiv
Metodi tradizzjonali ta 'tagħlim jew passivi huma kkunsidrati klassiċi fl-edukazzjoni u huma applikati b'suċċess fi żminijiet moderni. L-aspetti pożittivi ta 'dan it-tip ta' taħriġ huma l-possibbiltà ta 'kunsinna orali ta' ammont kbir ta 'materjal għal ċertu perjodu ta' żmien. L-iżvantaġġi ta 'metodi verbali jinkludu parzjalment tal-proċess (in-nuqqas ta' komunikazzjoni effettiva bejn l-għalliem u l-istudent).
Metodi passivi jinkludu l-forom ta 'taħriġ li ġejjin:
- Lezzjoni (lezzjoni) - preżentazzjoni konsistenti mill-għalliem ta 'suġġett speċifiku f'forma verbali. Is-sottomissjoni ta 'materjal anke suġġett tat-titqib tista' tinteressa lill-istudent, jekk il-kelliem ikollu charisma u interess fl-ispeċjalità tiegħu.
- Kors tal-vidjow huwa metodu modern ta 'tagħlim. Għandha effiċjenza għolja, jekk tintuża flimkien mad-diskussjoni tal-materjal li jidher fil-klassi ma 'l-għalliema u studenti oħra.
- Seminar - imwettaq wara kors ta 'lectures dwar suġġetti speċifiċi sabiex jikkonsolida l-materjal li jkun għadda. Hemm komunikazzjoni u diskussjoni f'żewġ direzzjonijiet.
Metodi moderni ta 'tagħlim
L-isfera ta 'l-edukazzjoni qed tiżviluppa b'mod rapidu, il-ħtieġa għal innovazzjonijiet hija ddettata mill-ħin innifsu. Matul is-snin 60 tas-seklu XX bdew jiddaħħlu metodi ta 'tagħlim innovattivi fil-proċessi tat-tagħlim. Huwa aċċettat li l-metodi innovattivi moderni jinqasmu f'2 tipi: imitattivi (imitattivi - immirati biex joħolqu ambjent immudellat artifiċjalment) u dawk mhux imitattivi.
Metodi ta 'simulazzjoni tat-tagħlim:
- rwol ta 'rwol;
- Logħob didattiku (fiżiku, psikolo iku, intellettwali);
- proġetti ta 'riċerka;
- logħob tan-negozju (dħul tal-logħba fil-professjoni bl-użu ta 'attributi).
Metodi ta 'tagħlim mhux importanti:
- metodu ta 'matriċi multidimensjonali (analiżi morfoloġika ta' problemi, tfittxija għal elementi nieqsa);
- metodu ta 'kwistjonijiet ewlenin;
- taħriġ;
- konsulenza;
- diskussjonijiet tematiċi.
Metodi ta 'kontroll u awto-kontroll fit-taħriġ
It-taħriġ huwa proċess li jeħtieġ li jiġi mmonitorjat sabiex jiżvela l-materjal li wieħed tgħallem mill-istudenti u kemm jista 'jkun. Jekk il-padrunanza tal-għarfien hija baxxa, l-għalliema janalizzaw u jirrevedu l-metodi u l-metodi tat-tagħlim. Hemm diversi forom ta 'kontroll tal-proċess tat-tagħlim:
- Kontroll preliminari - isir fil-bidu tas-sena skolastika, biex tevalwa s-sitwazzjoni ġenerali tal-preparazzjoni tal-istudenti, billi tiffissa s-snin ta 'studju preċedenti.
- Il-kontroll attwali huwa l-verifika tal-materjal mgħoddi, l-identifikazzjoni tan-nuqqasijiet fl-għarfien.
- Kontroll tematiku - is-suġġett jew it-taqsima mgħoddija trid tiġi kkontrollata, għal dan il-għan, jitwettqu testijiet, testijiet.
- Awto-kontroll - il-metodu jinvolvi ħidma b'mudelli simili ta 'soluzzjonijiet, tweġibiet huma offruti lill-kompiti - l-għan tal-istudent huwa li ssib soluzzjoni li twassal għal tweġiba korretta.
Għażla ta 'metodi ta' tagħlim
L-għalliema jużaw metodi differenti ta 'taħriġ professjonali għal proċess pedagoġiku ta' suċċess. L-għażla tal-metodi tat-taħriġ tiddependi minn ħafna fatturi:
- għanijiet ġenerali u għanijiet ta 'l-edukazzjoni;
- livell ta 'tħejjija ta' studenti;
- karatteristiċi personali tal-għalliem;
- tagħmir materjali ta 'l-istituzzjoni edukattiva (tagħmir modern, faċilitajiet tekniċi).
Kondizzjonijiet għall-effettività tal-metodi tat-tagħlim
Metodi effettivi ta 'edukazzjoni jassumu riżultat għoli fil-produzzjoni tat-taħriġ, li huwa mmonitorjat permezz ta' kontroll. Il-metodi tat-tagħlim jistgħu jitqiesu effettivi jekk l-istudent juri:
- għarfien fil-fond, jaf kif iwettaq komunikazzjonijiet bejn is-suġġetti;
- rieda li tapplika l-għarfien riċevut f'sitwazzjonijiet tal-ħajja reali;
- għarfien sistematiku u strutturali, huwa kapaċi jiġġustifika u jipprova.
Metodi tat-tagħlim - kotba
Il-metodi ewlenin tat-tagħlim jintużaw fis-sistema ta 'l-edukazzjoni u l-istituzzjonijiet ta' qabel l-iskola u l-universitajiet. In-nies li għażlu t-triq tat-tagħlim huma diffiċli biex jinnavigaw fid-diversi klassifikazzjonijiet tal-metodi. Il-letteratura professjonali tiġi għall-għajnuna:
- "Fundamentali tat-tagħlim: didattika u metodoloġija" . Ktieb tal-kitba. allowance għall-universitajiet Krayevsky VV, Khutorskoy AV - Il-ktieb jiddeskrivi l-metodi ta 'tagħlim modern għall-għalliema.
- "Metodi attivi ta 'tagħlim: approċċ ġdid" . Genike E.A. metodi ta 'tagħlim interattivi interessanti u deskritti professjonalment.
- "Pedagoġija" (taħt l-editur ta 'Pidkasistogo) . Ktieb tal-kitba għall-istudenti tal-kulleġġi pedagoġiċi.
- "Metodi ta 'tagħlim tad-dixxiplini pubbliċi fl-edukazzjoni ogħla . " Liaudis V.Ya. - għal studenti u għalliema.